离开了校长办公室后，当天中午午休的时候，同学们吃过午饭，都返回寝室休息，而林叶在从食堂出来之后，便径直前往了学校的微机室。
老实说，他们学校只有高一的时候有信息课，高二开始就没有信息课了，所以他还真是好好回忆了一下，才想起微机室在哪。
而和他一起到的，还有梁渠老师。
此时的梁渠刚好正拿着钥匙，打开了微机室的办公室门，看到林叶也到了后，便向他点了点头：「来啦。」
林叶也迅速招呼了一声：「梁老师。」
接下来的一段时间里，梁渠就负责教他怎么在电脑上面写数学论文。
进入了微机室后，他们挑了两台电脑打开。
梁渠首先问道：「你认为论文写作要用到什么软体？」
林叶想了想，说道：「word？」
梁渠说道：「也是一种选项。」
「但实际上，不管是数学论文，还是物理论文，我们一般都是使用一款叫tex的排版软体进行写作，这个软体的功能和word类似，不过在导入数学公式方面，tex相对来说要更加方便一些。」
随后，梁渠便指导着林叶在电脑上面打开了tex——他们学校的微机室电脑上是有这个软体的，虽然平时上课的时候也不会教学生就对了。
「你看，这个界面很简单，左边是代码编辑区，右边是预览区。」梁渠指着屏幕说道，「和word那种『所见即所得』的模式不同，tex的核心思想是『内容与格式分离』。」
林叶看着左边窗口里那些以反斜杠\开头的命令，若有所思。
随后，梁渠就开始教授起了林叶使用tex的技巧。
而林叶也跟着老师的讲述，开始自己在电脑上面尝试了起来。
看到随着自己输入出来的代码，在预览区上出现了一个个数学式，也让林叶对于这个word之外的新电脑工具产生了兴趣。
而忽然在这个时候，他的脑子里面一动。
计算机技术……怎么说也可以作为一种修炼项目吧？
光是想想也很合理吧？
他的眼睛立马一亮，当即便在脑海中产生了对于计算机技术和知识的渴求。
而不出所料，系统也最终回应了他。
「检测到宿主对于知识的渴望，修炼空间激活！」
林叶顿时兴奋起来，还真可以！
伴随着身边环境的骤