离开了校长办公室后,当天中午午休的时候,同学们吃过午饭,都返回寝室休息,而林叶在从食堂出来之后,便径直前往了学校的微机室。
老实说,他们学校只有高一的时候有信息课,高二开始就没有信息课了,所以他还真是好好回忆了一下,才想起微机室在哪。
而和他一起到的,还有梁渠老师。
此时的梁渠刚好正拿着钥匙,打开了微机室的办公室门,看到林叶也到了后,便向他点了点头:「来啦。」
林叶也迅速招呼了一声:「梁老师。」
接下来的一段时间里,梁渠就负责教他怎么在电脑上面写数学论文。
进入了微机室后,他们挑了两台电脑打开。
梁渠首先问道:「你认为论文写作要用到什么软体?」
林叶想了想,说道:「word?」
梁渠说道:「也是一种选项。」
「但实际上,不管是数学论文,还是物理论文,我们一般都是使用一款叫tex的排版软体进行写作,这个软体的功能和word类似,不过在导入数学公式方面,tex相对来说要更加方便一些。」
随后,梁渠便指导着林叶在电脑上面打开了tex——他们学校的微机室电脑上是有这个软体的,虽然平时上课的时候也不会教学生就对了。
「你看,这个界面很简单,左边是代码编辑区,右边是预览区。」梁渠指着屏幕说道,「和word那种『所见即所得』的模式不同,tex的核心思想是『内容与格式分离』。」
林叶看着左边窗口里那些以反斜杠\开头的命令,若有所思。
随后,梁渠就开始教授起了林叶使用tex的技巧。
而林叶也跟着老师的讲述,开始自己在电脑上面尝试了起来。
看到随着自己输入出来的代码,在预览区上出现了一个个数学式,也让林叶对于这个word之外的新电脑工具产生了兴趣。
而忽然在这个时候,他的脑子里面一动。
计算机技术……怎么说也可以作为一种修炼项目吧?
光是想想也很合理吧?
他的眼睛立马一亮,当即便在脑海中产生了对于计算机技术和知识的渴求。
而不出所料,系统也最终回应了他。
「检测到宿主对于知识的渴望,修炼空间激活!」
林叶顿时兴奋起来,还真可以!
伴随着身边环境的骤